31 Ιαν 2019
30 Ιαν 2019
Προσλήψεις 234 εκπαιδευτικών στην A'βάθμια Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση και Α'βάθμια Γενική Εκπαίδευση ως αναπληρωτών για το διδακτ. έτος 2018-19
Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2018-2019 προσλαμβάνονται:
α) 23 εκπαιδευτικοί των κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ ΠΕ60.ΕΑΕ, ΠΕ06.ΕΑΕ, ΠΕ11.ΕΑΕ, ΠΕ86.ΕΑΕ, ΤΕ16.00.ΕΑΕ, ΠΕ70, ΠΕ79.01 και ΠΕ91.01 ως προσωρινοί αναπληρωτές σε ΣΜΕΑΕ και Τμήματα Ένταξης με δαπάνες τακτικού προϋπολογισμού.
β) 34 εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ60.ΕΑΕ και ΠΕ70 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σχολικό έτος 2018-2019» με κωδικό ΟΠΣ 5031892 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020», σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Δημοσίων Επενδύσεων ΕΣΠΑ και ειδικότερα με την Ειδική Γραμματεία ΕΣΠΑ του Ε.Κ.Τ.
γ) 34 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ60 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ενίσχυση προσχολικής εκπαίδευσης 2018-2019» με κωδικό ΟΠΣ 5031894 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020».
δ) 87 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ70, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ11, ΠΕ79.01, ΠΕ86 και ΠΕ91.01 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ενιαίος Τύπος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου, 2018-2019» με κωδικό ΟΠΣ 5031898 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020».
ε) 25 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ένταξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων (ΕΚΟ) στα σχολεία - Τάξεις Υποδοχής, σχολικό έτος 2018-2019» με Κωδικό ΟΠΣ 5031893 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020».
στ) 29 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ60, ΠΕ70, ΠΕ06, ΠΕ11, ΠΕ79.01, ΠΕ86 και ΠΕ91.01 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Δράσης «Ένταξη προσφυγοπαίδων, ηλικίας έως 15 ετών, στο Εκπαιδευτικό Σύστημα» του Εθνικού Προγράμματος Ταμείου Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης 2014-2020.
ζ) 2 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70 ως προσωρινοί αναπληρωτές με δαπάνες τακτικού προϋπολογισμού.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Πέμπτη 31 Ιανουαρίου έως και την Παρασκευή 1 Φεβρουαρίου 2019, όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση των Διευθυντών Εκπαίδευσης σε κενές θέσεις των Σχολικών Μονάδων της περιοχής που προσλήφθηκαν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους 2018-2019.
29 Ιαν 2019
Το ΦΕΚ του νόμου 4589 για το Παν. Θεσσαλίας και το νέο σύστημα διορισμού εκπαιδευτικών
Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης ο νόμος 4589/19 “Συνέργειες Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με τα Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις”.
Ο νόμος εκτός από τη συγχώνευση των ΑΕΙ περιέχει και άλλες διατάξεις για την παιδεία όπως το νέο σύστημα διορισμού των εκπαιδευτικών.
28 Ιαν 2019
Έναρξη υποβολής αιτήσεων για συμμετοχή στις εξετάσεις πιστοποίησης Αποφοίτων του Μεταλυκειακού Έτους- Τάξη Μαθητείας ΕΠΑ.Λ. 1ης περιόδου 2019
Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.), ανακοινώνει την έναρξη της διαδικασία υποβολής ηλεκτρονικής Αίτησης συμμετοχής στις Εξετάσεις Πιστοποίησης Αποφοίτων του Μεταλυκειακού Έτους - Τάξη Μαθητείας των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.), 1ης περιόδου 2019.
Για την ηλεκτρονική υποβολή Αίτησης, παρακαλώ, επιλέξτε: https://forms.eoppep.gr/epal/
Η ηλεκτρονική φόρμα υποβολής θα είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. από τη Δευτέρα 28.01.2019 έως και τις 11.02.2019.
Υπενθυμίζεται ότι τους Καταλόγους Θεμάτων των νέων ειδικοτήτων καθώς και των προηγούμενων, οι οποίοι έχουν επικαιροποιηθεί, μπορείτε να βρείτε στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση:
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνείτε καθημερινά, από 13:00 μ.μ. - 15:00 μ.μ., στα τηλέφωνα: 210- 2709 197, 210-2709 143, 210-2709 008, 210-2709 138.
26 Ιαν 2019
Δημοσίευση των Καταλόγων Θεμάτων νέων ειδικοτήτων του Μεταλυκειακού Έτους - Τάξη Μαθητείας των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.) - Έναρξη υποβολής αιτήσεων για συμμετοχή στις εξετάσεις πιστοποίησης 1ης περιόδου 2019
Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.), ανακοινώνει τη δημοσίευση των Καταλόγων Θεμάτων Θεωρητικού και Πρακτικού Μέρους εννέα (9) νέων ειδικοτήτων για τις εξετάσεις πιστοποίησης των αποφοίτων του Μεταλυκειακού Έτους - Τάξη Μαθητείας των ΕΠΑ.Λ.
Τους Καταλόγους Θεμάτων των νέων ειδικοτήτων καθώς και των προηγούμενων οι οποίοι έχουν επικαιροποιηθεί, μπορείτε να βρείτε στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση:
Παράλληλα ανακοινώνεται ότι από 28.01.2019 ξεκινά η διαδικασία υποβολής ηλεκτρονικής Αίτησης Συμμετοχής στις Εξετάσεις Πιστοποίησης και προβλέπεται να ολοκληρωθεί στις 11.02.2019.
Η σχετική ηλεκτρονική φόρμα υποβολής θα είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. από τη Δευτέρα 28.01.2019 έως και τις 11.02.2019.
Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνείτε καθημερινά, από 13:00 μ.μ. - 15:00 μ.μ., στα εξής τηλέφωνα: 210- 2709 197, 210-2709 143, 210-2709 008, 210-2709 138.
Εξετάσεις Πιστοποίησης αποφοίτων του Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης μαθητείας των ΕΠΑ.Λ. και το Προπαρασκευαστικό Πρόγραμμα προετοιμασίας
Την Κυριακή 17/2/19, πρόκειται να διεξαχθούν από τον ΕΟΠΠΕΠ οι εξετάσεις πιστοποίησης για τους απόφοιτους των 16 ειδικοτήτων της Β΄ φάσης εφαρμογής του Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας των ΕΠΑ.Λ. (σχολικό έτος 2017 – 2018), των δύο πιλοτικών τάξεων μαθητείας, καθώς και των αποφοίτων της Α΄ φάσης που δεν συμμετείχαν ή δεν πέτυχαν στις εξετάσεις που πραγματοποιήθηκαν το Ιούλιο τους 2018.
Οι εξετάσεις πιστοποίησης περιλαμβάνουν θεωρητικό και πρακτικό μέρος σε αντιστοιχία με τα προγράμματα σπουδών της κάθε ειδικότητας, οδηγούν στη λήψη Πτυχίου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης αντίστοιχης ειδικότητας Επιπέδου 5 με βάση το Εθνικό και το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων.
Οι υποψήφιοι για την καλύτερη προετοιμασία τους έχουν δικαίωμα συμμετοχής στο Προπαρασκευστικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης (35 ώρες κατανεμημένες σε επτά 5ωρα) που θα υλοποιήσει το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε περιφερειακό επίπεδο. Το πρόγραμμα αυτό θα πραγματοποιηθεί με ευθύνη των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε συνεργασία με τα Επαγγελματικά Λύκεια ή τα Εργαστηριακά Κέντρα κατά το χρονικό διάστημα από Δευτέρα 4 Φεβρουαρίου 2019 έως Τρίτη 12 Φεβρουαρίου 2019.
Οι ειδικότητες του Μεταλυκειακού Έτους- Τάξης Μαθητείας των ΕΠΑ.Λ. για τις οποίες θα πραγματοποιηθούν εξετάσεις πιστοποίησης είναι οι παρακάτω:
- Τεχνικός Τεχνολογίας Τροφίμων και Ποτών
- Υπάλληλος Τουριστικών Επιχειρήσεων
- Γραφικών Τεχνών
- Τεχνικός Ηλεκτρονικών και Υπολογιστικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων, Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών
- Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ψύξης Αερισμού και Κλιματισμού
- Βοηθός Ιατρικών –Βιολογικών Εργαστηρίων
- Βοηθός Βρεφονηπιοκόμων
- Αισθητικής Τέχνης
- Βοηθός Φυσικοθεραπευτή
- Βοηθός Νοσηλευτή
- Ηλεκτρολογικές εγκαταστάσεις (πιλοτικές τάξεις)
- Σχεδιαστής δομικών έργων και γεωπληροφορικής
- Τεχνικός εφαρμογών πληροφορικής 1
- Τεχνικός ηλεκτρολογικών συστημάτων, εγκαταστάσεων και δικτύων
- Τεχνικός Οχημάτων
- Τεχνικός φυτικής παραγωγής
- Σύγχρονη επιχειρηματική γεωργία (πιλοτική τάξη)
- Υπάλληλος διοίκησης και οικονομικών υπηρεσιών
Για περισσότερες πληροφορίες, όσον αφορά στις εξετάσεις πιστοποίησης παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι (απόφοιτοι τμημάτων μαθητείας, εκπαιδευτικοί διδάσκοντες στο Π.Π.Π. για την υποβοήθηση των υποψηφίων να συμπληρώσουν την αίτηση συμμετοχής, κλπ.) να επισκέπτονται την ιστοσελίδα του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.
στην οποία θα αναρτηθούν τις επόμενες ημέρες οι κατάλογοι θεμάτων, οι ημερομηνίες υποβολής των αιτήσεων καθώς και περισσότερες λεπτομέρειες για τη διεξαγωγή των εξετάσεων πιστοποίησης.
Προσλήψεις 331 αναπληρωτών εκπαιδευτικών κλάδων/ειδικοτήτων Β/θμιας Εκπαίδευσης
Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι, για το διδακτικό έτος 2018-2019, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές, πλήρους ή μειωμένου ωραρίου, στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση:
α) 264 εκπαιδευτικοί, κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ78, ΠΕ79, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87, ΠΕ88, ΠΕ89, ΠΕ90, ΤΕ01 και ΔΕ02, με χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό,
β) 22 εκπαιδευτικοί, κλάδου ΠΕ02, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ένταξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων (ΕΚΟ) στα σχολεία - Τάξεις Υποδοχής, σχολικό έτος 2018-2019» με Κωδικό ΟΠΣ 5031893 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020»,
γ) 45 εκπαιδευτικοί, κλάδων ΠΕ02 και ΠΕ03, για την εφαρμογή του προγράμματος Εναλλακτικής Ενισχυτικής Διδασκαλίας εντός των σχολικών μονάδων της Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ – Υποστήριξη σχολικών μονάδων ΕΠΑΛ» με κωδικό ΟΠΣ 5010706, του ΕΠ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» ΕΣΠΑ 2014-2020.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας, από τη Δευτέρα 28 έως και την Τρίτη 29 Ιανουαρίου 2019, όπου και θα τοποθετηθούν, με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής, στην οποία προσλήφθηκαν, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
Επίσης διατέθηκε για πρόσληψη στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων, με απόφαση του οικείου Διοικητικού Συμβουλίου, ένας (1) αναπληρωτής κλάδου ΠΕ86.
24 Ιαν 2019
23 Ιαν 2019
22 Ιαν 2019
21 Ιαν 2019
Το νέο σύστημα διορισμού εκπαιδευτικών όπως στάλθηκε για δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης
Στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης για δημοσίευση στάλθηκε το νέο σύστημα διορισμού των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Το νέο σύστημα αποτελείται από 14 άρθρα.
20 Ιαν 2019
Το χρονοδιάγραμμα διορισμού των 15.000 μονίμων εκπαιδευτικών
Οι 15.000 εκπαιδευτικοί που θα διοριστούν ως μόνιμοι θα το γνωρίζουν μέχρι τον Αύγουστο του 2019
Μέχρι τον Αύγουστο του 2019 θα έχουν γίνει γνωστά τα ονόματα των 15.000 εκπαιδευτικών που θα διοριστούν ως μόνιμοι στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Ειδικότερα, το χρονοδιάγραμμα που θα θέσει το υπουργείο Παιδείας έχει ως εξής:
4.500 διορισμοί στην Ειδική Αγωγή
Μέχρι τέλος του μήνα ή αρχές Φεβρουαρίου θα εκδοθεί η προκήρυξη για τις 4.500 θέσεις στην Ειδική Αγωγή, προκειμένου να καταθέσουν αιτήσεις οι εκπαιδευτικοί.
Θα ακολουθήσει η μοριοδότηση από το ΑΣΕΠ με βάση το νέο σύστημα που ψηφίστηκε στη Βουλή, και η κατάταξή τους σε ειδικότητες στη συνέχεια η δημοσιοποίηση του αξιολογικού πίνακα.
Με την δημοσιοποίηση των μορίων του κάθε εκπαιδευτικού θα δοθεί από το ΑΣΕΠ προθεσμία δέκα ημερών για να καταθέσουν αίτηση ένστασης.
Αφοί το ΑΣΕΠ εξετάσει όλες τις ενστάσεις θα συντάξει των κατάλογο με τους 4.500 εκπαιδευτικούς προς διορισμό και θα τον αποστείλει , προς δημοσίευση, στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης
Η παραπάνω διαδικασία εκτιμάται ότι θα ολοκληρωθεί μέχρι τέλη Μαρτίου ή το αργότερο στα μέσα Απριλίου.
Οι υπόλοιπες 10.500 θέσεις
Αφού ολοκληρωθούν οι παραπάνω διαδικασίες για τις 4.500 θέσεις, το υπουργείο Παιδείας θα δώσει το “πράσινο φως” στο ΑΣΕΠ για να προβεί σε άλλες δύο ξεχωριστές προκηρύξεις, από 5.250 και 5.250 θέσεις στη Γενική εκπαίδευση.
Οι προκηρύξεις αυτές θα εκδοθούν μεταξύ 15 Απριλίου και 15 Μαΐου, και θα ακολουθηθούν οι ίδιες διαδικασίες που προαναφέρουμε για τις 4.500 θέσεις στη Ειδική Αγωγή.
Το ΑΣΕΠ θα έχει εκδώσει το αργότερο μέσα στον Αύγουστο τη δημοσίευση στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης τα ονόματα των 10.500 εκπαιδευτικών που θα διοριστούν ως μόνιμοι.
Ετσι οι 5.250 εκπαιδευτικοί που θα επιλεγούν με τη μία προκήρυξη θα γνωρίζουν ήδη από τον Αύγουστο του 2018 ότι “πιάνουν” δουλειά ως μόνιμοι 1η Σεπτεμβρίου του 2020 και οι υπόλοιποι 5.250 εκπαιδευτικοί που θα επιλεγούν με τη δεύτερη προκήρυξη θα γνωρίζουν επίσης από τον Αύγουστο του 2018 ότι διορίζονται ως μόνιμοι τη 1η Σεπτεμβρίου του 2021.
Θα γίνουν 150.000 αιτήσεις
Ο υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου έκανε την εκτίμηση ότι ο αριθμός των υποψηφίων εκπαιδευτικών για τις 15.000 θέσεις θα ανέλθει στις 150.000.
Από αυτούς όπως είπε οι 35.000 έχουν προϋπηρεσία από 1 έως 15 χρόνια.
Το πλαίσιο μοριοδότησης διορισμού εκπαιδευτικών
Α. Ακαδημαϊκά Προσόντα : εκατόν είκοσι (120) μονάδες κατ’ ανώτατο όριο
• Διδακτορικό δίπλωμα: σαράντα (40) μονάδες.
• Μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών διάρκειας ενός (1) τουλάχιστον ακαδημαϊκού έτους: είκοσι (20) μονάδες.
• Δεύτερος μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών διάρκειας ενός (1) τουλάχιστον ακαδημαϊκού έτους: οκτώ (8) μονάδες.
• Δεύτερο πτυχίο Α.Ε.Ι.: επτά (7) μονάδες.
• Ο βαθμός του πτυχίου: για πτυχία με βαθμολογική κλίμακα από ένα (1) έως δέκα (10), το γινόμενο των μονάδων που προκύπτει από τον πολλαπλασιασμό του βαθμού του πτυχίου, με στρογγυλοποίηση στο δεύτερο δεκαδικό ψηφίο, με συντελεστή δύο μονάδων και πέντε δεκάτων (2,5) της μονάδας και με ανώτατο όριο τις είκοσι πέντε (25) μονάδες. Σε περίπτωση που η κλίμακα είναι διαφορετική, ο βαθμός υπολογίζεται με αναγωγή στην κλίμακα αυτή.
• Άριστη γνώση έως δύο (2) ξένων γλωσσών: επτά (7) μονάδες για κάθε μία (1) εξ αυτών.
• Πολύ καλή γνώση έως δύο (2) ξένων γλωσσών: πέντε (5) μονάδες για κάθε μία (1) εξ αυτών.
• Καλή γνώση έως δύο (2) ξένων γλωσσών : τρεις (3) μονάδες για κάθε μία (1) εξ αυτών.
• Πιστοποιημένη γνώση χειρισμού ηλεκτρονικού υπολογιστή Α΄ επιπέδου (ενότητες Επεξεργασία Κειμένου, Υπολογιστικά Φύλλα και Υπηρεσίες Διαδικτύου): τέσσερις (4) μονάδες.
• Επιμόρφωση Α.Ε.Ι. ή άλλου φορέα του δημόσιου τομέα που εποπτεύεται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, διάρκειας τουλάχιστον τριακοσίων (300) ωρών που πραγματοποιήθηκε σε χρονικό διάστημα τουλάχιστον επτά (7) μηνών: δύο (2) μονάδες.
• Μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών διάρκειας ενός (1) τουλάχιστον ακαδημαϊκού έτους: είκοσι (20) μονάδες.
• Δεύτερος μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών διάρκειας ενός (1) τουλάχιστον ακαδημαϊκού έτους: οκτώ (8) μονάδες.
• Δεύτερο πτυχίο Α.Ε.Ι.: επτά (7) μονάδες.
• Ο βαθμός του πτυχίου: για πτυχία με βαθμολογική κλίμακα από ένα (1) έως δέκα (10), το γινόμενο των μονάδων που προκύπτει από τον πολλαπλασιασμό του βαθμού του πτυχίου, με στρογγυλοποίηση στο δεύτερο δεκαδικό ψηφίο, με συντελεστή δύο μονάδων και πέντε δεκάτων (2,5) της μονάδας και με ανώτατο όριο τις είκοσι πέντε (25) μονάδες. Σε περίπτωση που η κλίμακα είναι διαφορετική, ο βαθμός υπολογίζεται με αναγωγή στην κλίμακα αυτή.
• Άριστη γνώση έως δύο (2) ξένων γλωσσών: επτά (7) μονάδες για κάθε μία (1) εξ αυτών.
• Πολύ καλή γνώση έως δύο (2) ξένων γλωσσών: πέντε (5) μονάδες για κάθε μία (1) εξ αυτών.
• Καλή γνώση έως δύο (2) ξένων γλωσσών : τρεις (3) μονάδες για κάθε μία (1) εξ αυτών.
• Πιστοποιημένη γνώση χειρισμού ηλεκτρονικού υπολογιστή Α΄ επιπέδου (ενότητες Επεξεργασία Κειμένου, Υπολογιστικά Φύλλα και Υπηρεσίες Διαδικτύου): τέσσερις (4) μονάδες.
• Επιμόρφωση Α.Ε.Ι. ή άλλου φορέα του δημόσιου τομέα που εποπτεύεται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, διάρκειας τουλάχιστον τριακοσίων (300) ωρών που πραγματοποιήθηκε σε χρονικό διάστημα τουλάχιστον επτά (7) μηνών: δύο (2) μονάδες.
Β. Εκπαιδευτική προϋπηρεσία:
• Εκατόν είκοσι μονάδες κατ’ ανώτατο όριο: μία (1) μονάδα ανά μήνα πραγματικής εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας έως κατ’ ανώτατο όριο εκατόν είκοσι (120) μήνες.
Γ. Κοινωνικά κριτήρια:
• Τρεις (3) μονάδες για κάθε τέκνο ανήλικο για το οποίο ο υποψήφιος έχει τη γονική μέριμνα και επιμέλεια ή άγαμο και δεν έχει συμπληρώσει το εικοστό τρίτο (23ο) έτος της ηλικίας ή σπουδάζει σε Α.Ε.Ι. της ημεδαπής ή ομοταγές ίδρυμα της αλλοδαπής ή εκπληρώνει τη στρατιωτική του υποχρέωση και δεν έχει συμπληρώσει το εικοστό πέμπτο (25ο) έτος της ηλικίας του.
• Αναπηρία πενήντα τοις εκατό (50%) και άνω του υποψηφίου ή του/της συζύγου, εφόσον ο έγγαμος βίος έχει διαρκέσει τουλάχιστον δέκα (10) έτη, ή τέκνου: το γινόμενο των μονάδων το οποίο προκύπτει από τον πολλαπλασιασμό του ποσοστού αναπηρίας με συντελεστή τεσσάρων δεκάτων (0,4) της μονάδας. Η αναπηρία του υποψηφίου μοριοδοτείται εφόσον δεν οφείλεται κατά κανένα ποσοστό σε ψυχικές παθήσεις.
Πηγή: esos
17 Ιαν 2019
Νέο σύστημα μονίμων διορισμών – Μοριοδότηση
Α. Ακαδημαϊκά Προσόντα : εκατόν είκοσι (120) μονάδες κατ’ ανώτατο όριο
- Διδακτορικό δίπλωμα: σαράντα (40) μονάδες.
- Μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών διάρκειας ενός (1) τουλάχιστον ακαδημαϊκού έτους: είκοσι (20) μονάδες.
- Δεύτερος μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών διάρκειας ενός (1) τουλάχιστον ακαδημαϊκού έτους: οκτώ (8) μονάδες.
- Δεύτερο πτυχίο Α.Ε.Ι.: επτά (7) μονάδες.
- Ο βαθμός του πτυχίου: για πτυχία με βαθμολογική κλίμακα από ένα (1) έως δέκα (10), το γινόμενο των μονάδων που προκύπτει από τον πολλαπλασιασμό του βαθμού του πτυχίου, με στρογγυλοποίηση στο δεύτερο δεκαδικό ψηφίο, με συντελεστή δύο μονάδων και πέντε δεκάτων (2,5) της μονάδας και με ανώτατο όριο τις είκοσι πέντε (25) μονάδες. Σε περίπτωση που η κλίμακα είναι διαφορετική, ο βαθμός υπολογίζεται με αναγωγή στην κλίμακα αυτή.
- Άριστη γνώση έως δύο (2) ξένων γλωσσών: επτά (7) μονάδες για κάθε μία (1) εξ αυτών.
- Πολύ καλή γνώση έως δύο (2) ξένων γλωσσών: πέντε (5) μονάδες για κάθε μία (1) εξ αυτών.
- Καλή γνώση έως δύο (2) ξένων γλωσσών : τρεις (3) μονάδες για κάθε μία (1) εξ αυτών.
- Πιστοποιημένη γνώση χειρισμού ηλεκτρονικού υπολογιστή Α΄ επιπέδου (ενότητες Επεξεργασία Κειμένου, Υπολογιστικά Φύλλα και Υπηρεσίες Διαδικτύου): τέσσερις (4) μονάδες.
- Επιμόρφωση Α.Ε.Ι. ή άλλου φορέα του δημόσιου τομέα που εποπτεύεται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, διάρκειας τουλάχιστον τριακοσίων (300) ωρών που πραγματοποιήθηκε σε χρονικό διάστημα τουλάχιστον επτά (7) μηνών: δύο (2) μονάδες.
Β. Εκπαιδευτική προϋπηρεσία:
- Εκατόν είκοσι μονάδες κατ’ ανώτατο όριο: μία (1) μονάδα ανά μήνα πραγματικής εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας έως κατ’ ανώτατο όριο εκατόν είκοσι (120) μήνες.
Γ. Κοινωνικά κριτήρια:
- Τρεις (3) μονάδες για κάθε τέκνο ανήλικο για το οποίο ο υποψήφιος έχει τη γονική μέριμνα και επιμέλεια ή άγαμο και δεν έχει συμπληρώσει το εικοστό τρίτο (23ο) έτος της ηλικίας ή σπουδάζει σε Α.Ε.Ι. της ημεδαπής ή ομοταγές ίδρυμα της αλλοδαπής ή εκπληρώνει τη στρατιωτική του υποχρέωση και δεν έχει συμπληρώσει το εικοστό πέμπτο (25ο) έτος της ηλικίας του.
- Αναπηρία πενήντα τοις εκατό (50%) και άνω του υποψηφίου ή του/της συζύγου, εφόσον ο έγγαμος βίος έχει διαρκέσει τουλάχιστον δέκα (10) έτη, ή τέκνου: το γινόμενο των μονάδων το οποίο προκύπτει από τον πολλαπλασιασμό του ποσοστού αναπηρίας με συντελεστή τεσσάρων δεκάτων (0,4) της μονάδας. Η αναπηρία του υποψηφίου μοριοδοτείται εφόσον δεν οφείλεται κατά κανένα ποσοστό σε ψυχικές παθήσεις.
16 Ιαν 2019
Νέα Προγράμματα Σπουδών Μαθητείας ΕΠΑΛ
Δημοσιεύτηκαν στο ΦΕΚ 32/16-1-19, 9 νέα Προγράμματα Σπουδών για το Προπαρασκευαστικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης Αποφοίτων του «Μεταλυκειακού έτους - τάξης μαθητείας» των ΕΠΑ.Λ. για τις ειδικότητες: «Γραφικών Τεχνών», «Υπάλληλος Τουριστικών Επιχειρήσεων», «Τεχνικός Ηλεκτρονικών και Υπολογιστικών Συστημάτων, Εγκαταστάσεων, Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών», «Τεχνικός Τεχνολογίας Τροφίμων και Ποτών», «Βοηθός Φυσικοθεραπευτή», «Αισθητικής Τέχνης», «Βοηθός Βρεφονηπιοκόμων», «Βοηθός Ιατρικών - Βιολογικών Εργαστηρίων», «Τεχνικός Εγκαταστάσεων Ψύξης Αερισμού και Κλιματισμού» και ρύθμιση θεμάτων οργάνωσης και λειτουργίας.
Το σύνολο των μέχρι σήμερα δημοσιευμένων προγραμμάτων είναι 16, αν προσθέσουμε και τα 7 Προγράμματα Σπουδών που ήδη έχουν δημοσιευτεί από την προηγούμενη χρονιά.
Υπενθυμίζουμε ότι το Προπαρασκευαστικό Πρόγραμμα Πιστοποίησης έχει ως στόχο να προετοιμάσει δωρεάν το δημόσιο σχολείο τους αποφοίτους του Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας για τις εξετάσεις πιστοποίησης που διενεργούνται από το ΕΟΠΠΕΠ, ώστε οι απόφοιτοι να αποκτήσουν πτυχίο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Επιπέδου 5 στην ειδικότητα τους, αναβαθμίζοντας το πτυχίο των ΕΠΑ.Λ. κατά ένα επίπεδο επαγγελματικών προσόντων, σύμφωνα με το Εθνικό και Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων.
Οι ημερομηνίες πραγματοποίησης του προγράμματος αυτού καθώς και των εξετάσεων πιστοποίησης θα ανακοινωθούν τις επόμενες ημέρες.
Προσλήψεις 655 αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και Ειδική Αγωγή
Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2018-2019 προσλαμβάνονται:
α) 88 εκπαιδευτικοί των κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ ΠΕ60.ΕΑΕ, ΠΕ70.ΕΑΕ, ΠΕ06.ΕΑΕ, ΠΕ11.ΕΑΕ, ΠΕ86.ΕΑΕ, ΤΕ16.00.ΕΑΕ, ΠΕ70, ΠΕ08 και ΠΕ91.01 ως προσωρινοί αναπληρωτές σε ΣΜΕΑΕ και Τμήματα Ένταξης με δαπάνες τακτικού προϋπολογισμού.
β) 131 εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ60.ΕΑΕ, ΠΕ70.ΕΑΕ και ΠΕ70 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σχολικό έτος 2018-2019» με κωδικό ΟΠΣ 5031892 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020», σε συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Δημοσίων Επενδύσεων ΕΣΠΑ και ειδικότερα με την Ειδική Γραμματεία ΕΣΠΑ του Ε.Κ.Τ.
γ) 71 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ60 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ενίσχυση προσχολικής εκπαίδευσης 2018-2019» με κωδικό ΟΠΣ 5031894 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020».
δ) 262 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ70, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ79.01, ΠΕ86, ΠΕ91.01, ΠΕ91.02 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ενιαίος Τύπος Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου, 2018-2019» με κωδικό ΟΠΣ 5031898 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020».
ε) 62 εκπαιδευτικοί του κλάδου ΠΕ70 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ένταξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων (ΕΚΟ) στα σχολεία - Τάξεις Υποδοχής, σχολικό έτος 2018-2019» με Κωδικό ΟΠΣ 5031893 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020».
στ) 1 εκπαιδευτικός του κλάδου ΠΕ70 ως προσωρινός αναπληρωτής στα μειονοτικά σχολεία για το ελληνόγλωσσο πρόγραμμα με δαπάνες τακτικού προϋπολογισμού.
ζ) 40 εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ60, ΠΕ70, ΠΕ06, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ79.01, ΠΕ86 και ΠΕ91.01 ως προσωρινοί αναπληρωτές στο πλαίσιο υλοποίησης της Δράσης «Ένταξη προσφυγοπαίδων, ηλικίας έως 15 ετών, στο Εκπαιδευτικό Σύστημα» του Εθνικού Προγράμματος Ταμείου Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης 2014-2020
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Πέμπτη 17 έως και την Παρασκευή 18 Ιανουαρίου 2019, όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση των Διευθυντών Εκπαίδευσης σε κενές θέσεις των Σχολικών Μονάδων της περιοχής που προσλήφθηκαν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους 2018-2019.
Προσλήψεις 818 αναπληρωτών εκπαιδευτικών Β/θμιας Εκπαίδευσης
Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι, για το διδακτικό έτος 2018-2019, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές, πλήρους ή μειωμένου ωραρίου, στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση:
α)574 εκπαιδευτικοί, κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ11, ΠΕ78, ΠΕ79, ΠΕ80, ΠΕ81, ΠΕ82, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87, ΠΕ88, ΠΕ89, ΠΕ90, ΤΕ01 και ΔΕ02, με χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό,
β) 88 εκπαιδευτικοί, κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01.ΕΑΕ, ΠΕ02.ΕΑΕ, ΠΕ03.ΕΑΕ, ΠΕ04.ΕΑΕ, ΠΕ06.ΕΑΕ, ΠΕ11.ΕΑΕ, ΠΕ78.ΕΑΕ, ΠΕ80.ΕΑΕ, ΠΕ81.ΕΑΕ, ΠΕ82.ΕΑΕ, ΠΕ83.ΕΑΕ, ΠΕ86.ΕΑΕ, ΠΕ88.ΕΑΕ ΠΕ89.ΕΑΕ, ΤΕ16.ΕΑΕ, ΠΕ03, ΠΕ04, ΠΕ08, ΠΕ87, ΠΕ88 και ΠΕ89 στη Β/θμια ΕΑΕ για την κάλυψη αναγκών εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό,
γ) 16 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ02.ΕΑΕ, ΠΕ03.ΕΑΕ και ΠΕ04.ΕΑΕ στη Β/θμια ΕΑΕ, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σχολικό έτος 2018-2019» με κωδικό ΟΠΣ 5031883 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-2020»,
δ) 34 εκπαιδευτικοί κλάδων ΠΕ02.ΕΑΕ, ΠΕ03.ΕΑΕ, ΠΕ04.ΕΑΕ, ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04 στη Β/θμια ΕΑΕ, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, σχολικό έτος 2018-2019», με κωδικό ΟΠΣ 5031892 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση 2014-2020»,
ε) 29 εκπαιδευτικοί, κλάδου ΠΕ02, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Ένταξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων (ΕΚΟ) στα σχολεία - Τάξεις Υποδοχής, σχολικό έτος 2018-2019» με Κωδικό ΟΠΣ 5031893 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020»,
στ) 9 εκπαιδευτικοί, κλάδων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ06 και ΠΕ86, για απασχόληση στις Δομές Υποδοχής για την Εκπαίδευση των Προσφύγων (ΔΥΕΠ) στο πλαίσιο υλοποίησης της Δράσης «Ένταξη Προσφυγοπαίδων, ηλικίας έως 15 ετών, στο Εκπαιδευτικό Σύστημα», με Κωδικό ΟΠΣ 5002810, του Εθνικού Προγράμματος Ταμείου Ασύλου, Μετανάστευσης και Ένταξης 2014-2020 και
ζ) 68 εκπαιδευτικοί, κλάδων ΠΕ02 και ΠΕ03, για την εφαρμογή του προγράμματος Εναλλακτικής Ενισχυτικής Διδασκαλίας εντός των σχολικών μονάδων της Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ – Υποστήριξη σχολικών μονάδων ΕΠΑΛ» με κωδικό ΟΠΣ 5010706, του ΕΠ «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» ΕΣΠΑ 2014-2020.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας, από την Πέμπτη 17 έως και την Παρασκευή 18 Ιανουαρίου 2019, όπου και θα τοποθετηθούν, με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής, στην οποία προσλήφθηκαν, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
Επίσης διατέθηκαν για πρόσληψη στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων, με απόφαση του οικείου Διοικητικού Συμβουλίου, πέντε (5) αναπληρωτές κλάδων ΠΕ82, ΠΕ86, ΠΕ87 και ΤΕ01.19.
15 Ιαν 2019
14 Ιαν 2019
Αναβάλλεται για την Πέμπτη 17 Ιανουαρίου η συζήτηση στην Ολομέλεια της Βουλής του νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Αναβάλλεται για την Πέμπτη 17 Ιανουαρίου, μετά από απόφαση της Συνόδου των Προέδρων της Βουλής, η συζήτηση στην Ολομέλεια του νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων «Συνέργειες Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Πανεπιστήμιου Θεσσαλίας με τα Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις».
12 Ιαν 2019
Το νομοσχέδιο του υπ. Παιδείας όπως ψηφίστηκε στην ΕΜΥ της Βουλής
Εκδόθηκε από τη Βουλή το νομοσχέδιο «Συνέργειες Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με τα ΤΕΙ Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις», με όλες τις νομοτεχνικές βελτιώσεις και τις τροπολογίες, όπως ψηφίστηκε, κατά πλειοψηφία, σήμερα στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.
Το νομοσχέδιο θα συζητηθεί και θα ψηφιστεί στην Ολομέλεια της Βουλής τη Δευτέρα.
11 Ιαν 2019
10 Ιαν 2019
Δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ η απόφαση σύστασης και συγκρότησης Ομάδας Συντονιστών των Σχολείων της Πιλοτικής Φάσης στο πλαίσιο της επέκτασης του προγράμματος «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ. – Υποστήριξη Σχολικών Μονάδων ΕΠΑ.Λ.».
Στο ΦΕΚ 5948/Β/31.12.2018 δημοσιεύθηκε η με αριθ. Πρωτ. Φ25α/221534/Δ4 Υπουργική Aπόφαση με θέμα «Σύσταση και συγκρότηση Ομάδας Συντονιστών των Σχολείων της Πιλοτικής Φάσης στο πλαίσιο της επέκτασης της πράξης “Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ. – Υποστήριξη Σχολικών Μονάδων ΕΠΑ.Λ.”».
Η Ομάδα Συντονιστών των Σχολείων της Πιλοτικής Φάσης συνεπικουρεί την Συντονιστική Επιτροπή Έργου η οποία έχει την ευθύνη συντονισμού της υλοποίησης του προγράμματος σε κεντρικό – επιτελικό επίπεδο. Για το σκοπό αυτό τα μέλη της Ομάδας Συντονιστών των Σχολείων της Πιλοτικής Φάσης αναλαμβάνουν δράσεις για την προώθηση του προγράμματος ΜΝΑΕ, συνεργάζονται με δίκτυα σχολείων για την επίλυση προβλημάτων που προκύπτουν κατά τη διάρκεια εφαρμογής της επέκτασης του προγράμματος και οργανώνουν ενημερωτικές συναντήσεις σε όμορες σχολικές μονάδες, σε συνεργασία με τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου που έχει ορισθεί ως υπεύθυνος για το πρόγραμμα ΜΝΑΕ, για τη μετάδοση της εμπειρίας τους και τη διάχυση των δράσεων του προγράμματος.
Να υπενθυμίσουμε ότι το πρόγραμμα «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ. – Υποστήριξη Σχολικών Μονάδων ΕΠΑ.Λ.» εφαρμόστηκε πιλοτικά σε 9 Επαγγελματικά Λύκεια κατά το σχολικό έτος 2017-2018, ενώ από το 2018-2019 επεκτάθηκε σε όλα τα ΕΠΑ.Λ. της χώρας (φάση διεύρυνσης) και στοχεύει στην αναβάθμιση της ποιότητας του Επαγγελματικού Λυκείου και στη βελτίωση της εικόνας του στην κοινωνία και στους ίδιους τους μαθητές, μέσα από ένα σύνολο δράσεων.
Χρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ και περιλαμβάνει 5 διακριτές δράσεις:
- Η εφαρμογή Εναλλακτικής Ενισχυτικής Διδασκαλίας στα μαθήματα των Νέων Ελληνικών και των Μαθηματικών. Υλοποιείται με την ταυτόχρονη παρουσία δύο εκπαιδευτικών στην τάξη και στοχεύει στη βελτίωση του γλωσσικού και αριθμητικού γραμματισμού των μαθητών.
- Η στελέχωση των ΕΠΑ.Λ. με Ψυχολόγους οι οποίοι θα στηρίξουν ψυχοκοινωνικά τους μαθητές και θα οργανώσουν τη δικτύωση των σχολείων με υποστηρικτικές δομές ψυχοκοινωνικής υγείας της περιοχής.
- Η υλοποίηση Σχεδίων Δράσης (projects) τα οποία είναι χρηματοδοτούμενα με στόχο την ενίσχυση της καινοτομίας και της δημιουργικότητας που θα υλοποιεί το σχολείο πάνω σε συγκεκριμένους θεματικούς άξονες (πχ. πολιτισμό, επιστήμες, τεχνολογία, επιχειρηματικότητα κ.α.) και θα παρουσιάζονται στο τέλος της χρονιάς με εκδηλώσεις ανοιχτές σε όλη την κοινωνία.
- Ο εξοπλισμός των ΕΠΑ.Λ. με υποδομές τηλεδιασκέψεων - τηλε-εκπαίδευσης, ώστε να έχουν τη δυνατότητα της δικτύωσης μεταξύ τους, της καλύτερης επικοινωνίας και της ανταλλαγής καλών πρακτικών.
- Η ενεργοποίηση και η προώθηση του θεσμού του Συμβούλου Καθηγητή και του Συμβούλιου Τάξης με στόχο τη δημιουργία γέφυρας επικοινωνίας μεταξύ μαθητών και συλλόγου διδασκόντων, την αντιμετώπιση συγκρούσεων, τη βελτίωση του κλίματος στη σχολική κοινότητα, τον εντοπισμό των προβλημάτων που αναστέλλουν τη μαθησιακή πρόοδο και την αυτό-βελτίωση του ίδιου του εκπαιδευτικού.
Ενημερωτική Συνάντηση για το Πρόγραμμα «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠ.ΑΛ.»
Στο πλαίσιο της επέκτασης της πράξης «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ – Υποστήριξη Σχολικών Μονάδων ΕΠΑΛ» με κωδ. ΟΠΣ 5010706 του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση, ΕΣΠΑ 2014-2020», διοργανώνεται ενημερωτική συνάντηση των Διευθυντών Επαγγελματικών Λυκείων και Εργαστηριακών Κέντρων των Π.Δ.Ε. Στερεάς Ελλάδας, Βορείου Αιγαίου και Νοτίου Αιγαίου, την Τρίτη 15 Ιανουαρίου 2019 και ώρα 10:00 – 14:00, στην αίθουσα «Γαλάτεια Σαράντη» στο Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (Ανδρέα Παπανδρέου 37 Μαρούσι). Θέμα της συνάντησης αυτής είναι «Οι Πυλώνες του προγράμματος ΜΝΑΕ – από τα 9 ΕΠΑ.Λ. της πιλοτικής φάσης, στην καθολική εφαρμογή» και έχει ως στόχο την εξοικείωση και την υποστήριξη των Διευθυντών των ΕΠΑ.Λ. και των Ε.Κ. με το πρόγραμμα «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ.» (ΜΝΑΕ), ώστε να αξιοποιήσουν τα καινοτόμα στοιχεία που εισάγει και να τα ενσωματώσουν στη λειτουργία και την κουλτούρα των ΕΠΑ.Λ.
Η ενημερωτική συνάντηση θα μεταδίδεται ζωντανά μέσω live streaming από την ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, ώστε να δοθεί η δυνατότητα να την παρακολουθήσουν όσοι δεν θα μπορέσουν να παρευρεθούν, οι εκπαιδευτικοί όλων των ΕΠΑ.Λ., καθώς και οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου των ΠΕΚΕΣ.
9 Ιαν 2019
8 Ιαν 2019
ΑΡΙΘΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ - ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ - ΠΑΡΑΙΤΗΣΕΙΣ
https://nekordis64.blogspot.
Ανάλυση/πρόβλεψη kedivim.blogspot.gr:
Οι παραιτήσεις των εκπαιδευτικών του 2018, μπορούν να μπουν στην αναλογία 1:1 αποχωρήσεις/προσλήψεις και να έχουμε 890 προσλήψεις στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επί συνόλου 9030 προσλήψεων στο 2019 που ανέφερε προ ημερών η Υπουργός Διοικητικής Μεταρρύθμισης Κα Ξενογιαννακοπούλου.
ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΜΟΝΙΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ- Ερωτήσεις-Απαντήσεις
[ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΗΚΑΝ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΣΤΙΣ 19 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2018]
Η κυβέρνηση υλοποιώντας τη δέσμευσή της προχωρά σε τριετές πρόγραμμα 15.000 μόνιμων διορισμών στην Εκπαίδευση, με σκοπό να επανέλθει το εκπαιδευτικό σύστημα πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε μια κανονικότητα. Μέσα στο υφιστάμενο δημοσιονομικό πλαίσιο και λαμβάνοντας υπόψη τις προσδοκίες δεκάδων χιλιάδων υποψηφίων, τις συνέπειες της παρατεταμένης κρίσης, τη μεγάλη μείωση του αριθμού των εκπαιδευτικών ιδιαίτερα την 5ετία 2010-2014, της χρόνιας αδιοριστίας καθώς και τις άστοχες νομοθετικές ρυθμίσεις του παρελθόντος, των οποίων ελέγχθηκε η νομιμότητα από το Συμβούλιο της Επικρατείας, προτείνουμε τη θεσμοθέτηση ενός δίκαιου και αξιοκρατικού συστήματος διορισμού εκπαιδευτικών, ικανού να συμβάλλει στην ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης προς όφελος των νέων μας.
Η πρόταση αυτή κατατίθεται με πλήρη επίγνωση των ευθυνών που αναλογούν ως προς τη λήψη αποφάσεων για την αντιμετώπιση του κληρονομημένου και δυσεπίλυτου προβλήματος της στελέχωσης με μόνιμο προσωπικό του εκπαιδευτικού συστήματος. Όπως επίσης και με γνώση των συσσωρευμένων και σύνθετων παραμέτρων και προβλημάτων που δημιούργησαν τόσο το μεγάλο χρονικό διάστημα αδιοριστίας όσο και οι εμβαλωματικές και ανακόλουθες εφαρμογές των προηγούμενων συστημάτων διορισμών τα οποία κρίθηκαν αντισυνταγματικά με τους πολλούς, μικρούς ή μεγάλους, πινάκες υποψηφίων για διορισμό ή πρόσληψη εκπαιδευτικών.
Λαμβάνοντας υπόψη τα ερωτήματα και τους προβληματισμούς που αναπτύχθηκαν κατά τη διαδικασία της διαβούλευσης παρατίθενται οι βασικές απαντήσεις επί των ερωτημάτων αυτών.
- Πότε θα γίνουν οι διορισμοί; Με ποια σειρά;
Σε πολύ σύντομο διάστημα μετά την ψήφιση του συστήματος διορισμού ο σχεδιασμός του Υπουργείου είναι να εκδοθεί η προκήρυξη από το ΑΣΕΠ και να έχουμε έως το φθινόπωρο του 2019 έτοιμους τους ενιαίους πίνακες για να προχωρήσουμε καταρχάς στους 4.500 μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή και στις προσλήψεις αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2019-20 και στη συνέχεια μέσω του ενιαίου πίνακα γενικής αγωγής στους υπόλοιπους 10.500 μόνιμους διορισμούς (5.250 το 2020 και 5.250 το 2021). Να σημειώσουμε ότι είναι οι πρώτοι μαζικοί μόνιμοι διορισμοί που γίνονται τα τελευταία 10 χρόνια!
7 Ιαν 2019
3 Ιαν 2019
2 Ιαν 2019
1 Ιαν 2019
Καλή και δημιουργική χρονιά!!
Φίλες και Φίλοι,
το ξεκίνημα κάθε νέας χρονιάς εμπεριέχει την αναζωπύρωση της ελπίδας και της αισιοδοξίας. Εύχομαι και ελπίζω η νέα χρονιά να είναι μια χρονιά γεμάτη υγεία, οικογενειακή ευτυχία, επαγγελματική, προσωπική και συλλογική πρόοδο.
Πρέπει να συνεχίζουμε να βάζουμε στόχους, να συμπληρώνουμε ο ένας τον άλλο και να παλεύουμε για το κοινό καλό. Το σωστό δεν θα συμβεί μόνο του. Εμείς πρέπει να είμαστε το σωστό. Ή τουλάχιστον να προσπαθούμε γι αυτό.
Οι ευχές δεν είναι μόνο τυπικές, αλλά τρόπος να επικοινωνούμε και να εκφράζουμε την αγάπη στο συνάνθρωπό μας, αλλά και τη φροντίδα μας για την προκοπή ολόκληρης της κοινωνίας.
Ας είναι μία χρονιά με καλές ειδήσεις, διορισμό των αναπληρωτών, αποκατάστασης των αδικιών αλλά και πραγμάτωσης των ονείρων μας.
Καλή και δημιουργική χρονιά!!
Εγγραφή σε:
Σχόλια (Atom)